雖然由于疫情正在家，但四年級學生們的積極性並沒有降低，照舊連結著正在學校養成的優良的進慣。爲取得更好講授成效，馮教員按照學生反饋和軟硬件現實前提及時調整講授進度，破費大量時間和來收集材料，詳盡備課。對所提交功課全批全改，並對功課疲塌現象做好響應督促工做。
“英”爲有你，“疫”不容辭，正在這個暖意正濃的春天，教員們必然盡己所能，辦事學生，爲孩子們的和糊口保駕護航。
五年級的同窗們雖然正在家，也仍然可以大概做到准時上線，保健食品認實聽課，按時完成功課，嶽陽水上活動實正做到眼到、手到、心到、口到。也一曲連結釘釘正在線的形態，批改功課，隨時解答孩子們關于英語方面的一切問題，“英”爲有你“疫”不容辭桃園小學同窗們的熱情絲毫沒有因疫情而減退。
雖然不克不及去學校，卻沒有因而停下的腳步。面臨剛接觸半年的三年級小伴侶，胡教員積極備課，按照固有學情，選擇合適的講授方式，設置一系列動靜連系的講堂。每天孩子們也對峙晨讀課文，課文。三年級的小可愛們正在歡愉中學問，一分耕作，定會有一分收成！
正在這段特殊期間裏，張教員的“從疆場”由教室轉爲書房。爲提高效率，將講授內容提煉、融合、進行可視化、交互化處置，英語學科開展線上講授水上活動英文開展了適合六年級學生的線上英語講堂。上完課後，同窗們及時鞏固所學內容，積極完成張教員安插的課後功課。
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