墾丁民宿

燕子閱讀題謎底 正在做《燕子》這篇閱讀題的時候，你曉得准確的謎底嗎？下面是 收集拾掇的《燕子》的閱讀題及其參考謎底以供大師。 初中的時候，學會了那一首《送別》的歌，常常唱： 長亭外，舊道邊，芳草碧連天 有一個下戰書，父親突然叫住我，要我從頭再唱一遍。很少被父親 如許留意過的我，心裏感覺很興奮，趕緊再從頭來好好地唱一次： 長亭外，舊道邊 剛開了頭，就被父親打斷了，他問我： “怎樣是長亭外？怎樣不是 長城外呢？我一曲認爲是長城外啊！” 我把音樂講義拿出來，想要向父親證明他的錯誤。可是父親並不 要看，他只是很沮喪地對我說： “好可惜！我一曲認爲是長城外，認爲寫的是我們老家，墾丁浮潛拖曳傘所以第 一次聽這首歌時就出格地打動，而且一曲沒有健忘，想不到竟然這麽 多年是聽錯了，好可惜！” 父親連續說了兩個好可惜，然後就走開了，留我一小我坐正在空空 的房子裏，不曉得如之何如。前幾年剛搬到石門的時候，我還懷 著凱兒，聽大夫的吩咐，一小我常常正在郊野間散步。阿誰時候，山上 還種滿了相思樹，蒼蔥茏翠的，走正在裏面，能夠聽到形形色色的小鳥 的鳴聲。田裏面也老是綠意盎然，很多幾多小鳥也會很鬥膽地從我身邊飛 1 掠而過。 我就是阿誰時候看到那一只孤獨的小鳥的，正在田邊的電線杆上， 正在細細的電線上，它恬靜地坐正在那裏，黑色的羽毛，像鉸剪一樣的雙 尾。 “燕子！”我心中像觸電一樣地呆住了。 可不是嗎？這不就是燕子嗎？這不就是我從來沒有見過的燕子嗎？ 這不就是書裏說的，外婆歌裏唱的那一只燕子嗎？ 正在南國的溫熱的陽光裏， 我心中起頭一遍又一遍地唱起外婆愛唱 的那一首歌來了： 燕子啊！燕子啊！你是我溫柔可愛的小小燕子啊 正在當前的好幾年裏， 我城市常常看到這種不異的小鳥， 有的時候， 我是牽著慈兒，有的時候，我是抱著凱兒，每一次，我城市興奮地指 給孩子看： “快看！寶物，快看！那就是燕子，那就是媽媽最喜好的小小燕子 啊！” 懷中的凱兒正咿呀學語， 噴鼻噴鼻軟軟的唇間也跟著我說出一些不成 腔調的兒語。 天好藍， 風好柔， 我抱著我的孩子， 坐正在南國的阡陌上， 凝視著那一只黑色的恬靜的飛鳥， 心中充滿了一種昏黃的歡喜和一種 昏黃的哀痛。 一曲到了客歲的炎天，由于內政部的邀請，我和幾位畫家伴侶一 起，到南部國度公園去寫生，正在一本報道墾丁附近天然資本的書裏， 我看到了我的燕子。上的它有著一樣的黑色羽毛，一樣的剪狀的 2 雙尾，然而，正在下的正文和申明裏，卻寫著它的名字是“烏秋” 。 正在阿誰時候，我的四周有著很多幾多的伴侶，我卻正在突然之間感覺非 常的孤獨。正在我的伴侶裏，有很多幾多位正在這方面很有研究的專家， 我只需提出我的問題，必然能夠頓時獲得解答，可是，我正在阿誰時候 的反映，卻只是把那本書靜靜地合上，然後靜靜地走了出去。 正在那一刹那，我突然體味出來多年前的那一個下戰書，父親失望的 表情了。其實，不必向別人提出問題，我本裏也曾經大白了本人 的錯誤。可是，我想，雖然有的時候，正在人生的道上，我們是該當 面臨所有的本相，可是，有的時候，我們實正在也能夠保有一些小小的 斑斓的錯誤，取人無害，，卻能帶給我們很是深厚的撫慰的 那一種錯誤。 我實正在是舍不得我心中那一只小小的燕子啊！ [注]席慕容，出名畫家、散文家和詩人。本籍，1943 年生于，1954 年遷居，1963 年結業于師範大學藝術 系。初中語文教材選了她的《鄉愁》一詩。 《燕子》閱讀標題問題 18。做者正在文中記敘了兩件事，請你各用一句 線。本文以“燕子”爲題，但第一件事取燕子沒相關系。做者這 樣寫的緣由是什麽？(2 分) 20。當“父親”發覺了本人的錯誤後“連續說了兩個好可惜” ，你 認爲“父親” “可惜”什麽？(2 分) 21。文中劃線的一段文字連用了四個問句，你認爲如許寫的 3 是什麽？(2 分) 22。做者通過這兩件事悟出了哪些事理？(2 分) 23。聯系做者生平，說說做者爲什麽“舍不得” “心中那一只小小 的燕子”？(2 分) 24。文中說： “天好藍，風好柔，我抱著我的孩子，坐正在南國的阡 陌上，凝視著那一只黑色的恬靜的飛鳥，心中充滿了一種昏黃的歡喜 和一種昏黃的哀痛。 ”請你細心體味做者的思惟豪情，以做者的口氣 寫一段話，底_墾丁怎麽讀表達那種“昏黃的歡喜”和“昏黃的哀痛” 。(4 分) 《燕子》閱讀謎底 18。①“父親”把《送別》中的“長亭外”誤 聽爲“長城外” 。 ②“我”把“烏秋”誤認爲“燕子” 。 19。第一件事取第二件事性質不異，都屬于“斑斓的錯誤”；做者 由第一件事天然地引出了第二件事。 20。表示了做者俄然發覺 “燕子” 的欣喜之情；同時也表示了做者心中對家鄉深深的思念之情。 21。可惜那首歌唱的不是本人的家鄉，可惜本人打動了這麽多年 竟然是聽錯了。 22。雖然有的時候，正在人生的道上，我們是該當面臨所有的實 相，可是，有的時候，我們實正在也能夠保有一些小小的斑斓的錯誤， 取人無害，，卻能帶給我們很是深厚的撫慰的那一種錯誤。 23。做者從小就遠離家鄉， “燕子”早已成爲家鄉的一種意味，寄 托著做者濃重的思鄉之情， 所以做者無論若何也舍不得本中那一 只小小的燕子。 24。示例：燕子啊，你可是從我遙遠的家鄉飛到了我的身旁？你的 4 聲聲呢喃，可是故村夫托你帶給我的問候？燕子啊，你能夠自正在 地飛來飛去，什麽時候我可以大概像你一樣自正在地飛回本人的家鄉？ 《翺翔的燕子》閱讀原文冰春 我家窗外，不見綠陰，是高樓包抄中遺留的一片灰撲撲的低矮的 瓦房， 使我得以瞥見一片天空， 瞥見它的晴朗晴朗， 星月風雨。 當然， 也得時常緊閉窗戶， 看那幾根煙囪中逃竄出來的煤煙， 若何殘虐。 奇異的是，燕子就正在如許的情況中翺翔而至，像伴侶似的呢喃問 候。 一個暴雨到臨前的黃昏， 空中沈悶難耐。 窗外的煤煙終究消逝了， 我能夠打開窗子了，能夠享受一番天然的撫摸了。就正在打開窗子的時 候，我的眼睛敞亮起來；；兩只燕子，正正在窗外晴朗的天空下回旋翺翔。 那白色的肚皮，似閃電，著一種高潔；那劃破晴朗的漫空的同黨， 透剔著搏鬥的力量；那如鉸剪般張開的羽尾呵，剪出翺翔的但願。 久違了，我親愛的伴侶！我親愛的燕了！那些飛入尋常家的燕 子，那些少時見過的正在空中的電線上紡織音符的燕子，那些春天正在草 叢中綠樹林呢喃的燕子，早已成了過眼煙雲，燕子閱讀題謎實逼實切遠離我們了。 今天，這歡喜的，時而爬升，時而奮飛，倏忽不見影蹤，俄然又再現 正在面前的呼喊暴雨到臨的燕子，讓我這城中村夫，憂傷盡褪，魂靈隨 之翺翔。 我打開所有的窗戶，但願燕子怠倦的時候，飛進來歇一歇。但燕 子終無此意，正在進飛至窗前，又昂然而去，它們有本人的天空，正在天 空中，塑制著翺翔的魂靈。 5 正在阿誰暴雨如注的夜晚，我了很多幾多翺翔的燕子。 當前，正在這個雖然沒有“綠水繞人家” ，而是烏煙熏人的境地， 無論是起風下雨，墾丁怎麽讀仍是日出日落，不知爲什麽，我家窗外，總有兩只 燕子正在翺翔；；曲到寫這篇短文的時候。我想，也許是我們的糊口中昆 蟲太多的來由吧，燕子究竟要呈現的。 不知什麽時候，正在這個熙熙攘攘的世界，我喜好獨處。心靈正在靜 寂頂用眼睛去春夏秋冬。 正在這個潮濕悶熱的夏日， 翺翔而至的燕， 無疑讓魂靈開滿了春天般的陽光。 (選自《》1997 年 11 月 15 日) 《翺翔的燕子》閱讀標題問題及謎底 1。第一段中“如許的情況”具體 指什麽？(不跨越 15 個字) 答：不見綠陰，陰晴無定，煤煙肆虞。(承前理解代詞“如許”) 2。做者稱號燕子爲“親愛的伴侶” ，如許寫有什麽表達結果？ 答：使用了擬人的手法抽象地形現了燕子給“我”帶來但願和力 量，也帶來了誇姣陽光。(手法也該當答出來。) 3。 第四段末“魂靈隨之翺翔”和第五段末“翺翔的魂靈” ，二者 寄義能否不異？請回覆並說出來由。 答：寄義分歧。前句是說“我”遭到燕子精力的傳染，魂靈遭到 熏陶，顯得更有活力；後句是燕子的拼搏奮進精力。(要連系語境 理解) 4。倒數第二段末句“也許是我們的糊口中蟲豸太多的來由吧，燕 子究竟要呈現的” ，這句話的寄義及是什麽？(不跨越 40 字) 6 答：燕子是的，它將世界上的一切害人蟲。這名話 有深化從題的。(要連系全文辭意挖掘寄義) 5。下面臨本文的鑒賞，有誤的兩項是 ( ) A。本文長于使用情況描寫襯托人物的表情， 表達感情的體例是含 蓄含蓄的。 B。本文的燕子是意味積極向上奮鬥不息的力量， 它成爲做者視野 中漂亮亮麗的風光。 C。本文反映做者的表情是樂不雅開暢的，做者也像燕子一樣“魂靈 開滿了春天般的陽光” 。 D。本文有明暗兩條線索，明線是寫天然界的燕子，捕獲蟲豸的燕 子；暗線寫奮進固執的鬥士，怯鬥點綴春天的精靈。 E。本文寓情于景，景中顯情，言語漂亮，良多語句化實爲虛，更 富有詩的神韻。 答：CD(做者的表情從總體上來講是憂傷的，後來正在燕子的傳染 下才變得開闊爽朗；本文也不是明暗兩條線索，而是寓義雙關的寫法。) 7？