商學院會計取金融學傳授。曾任教于大學分校安德森辦理學院並獲終身傳授職稱。他正在2004-2005期間任商學院傳授並兼任副院長，此後繼續兼任商學院企業研究核心研究學者；1998年正在哥倫比亞大學經濟系講課，1999年獲哥倫比亞大學商學院工商辦理博士學位；持久處置本錢市場、墾丁什麽意思財政會計和股權投資的研究，後的教育會如何成長是正在證券闡發範疇的國際出名專家，和多個國際一級學術刊物的持久審稿人。
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編委；曾獲2010年商學院精采研究、2005年大學安德森辦理學院精采研究，以及2007年巴克萊全球投資最佳論文。現任多個國內取國際公司的獨董及資深參謀。
要想曉得我們的教育會如何成長，就得闡發和預測的設想，以及家長和市場的應對。財産政策和經濟成長對教育的影響是從線！墾丁攻略
教育的對象是孩子，墾丁教育怎麽樣此但最費心的是家長、和市場。孩子是將來，所以教育是投資——現正在投入，五到十年當前才有。今天的經濟和社會，是過去幾十年教育的。墾丁浮潛拖曳傘
正在教育系統中，是系統的設定者和操盤手，市場只是輔幫，家長卻有最終的選擇權：體系編制內仍是體系編制外？出國仍是國內？課外仍是樂趣培育？正在設立教育系統時，凡是包含三個目標：一是認識形態的把控；二是成立取財産政策相配套的人才布局；三是進行經濟調理，例如降低賦閑率、推進階級流動、生齒增加等。墾丁教育怎麽樣
標題：墾丁教育怎麽樣此後的教育會如何成長 
